¡FELIZ NAVIDAD!

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DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

Como todos los años, celebramos el "cumpleaños" de la Constitución española. Los niños saben el día y los años que cumple pero ¿saben qué es?, ¿qué recoge?, ¿cómo les afecta a ellos individualmente? Por ello, en estos días hemos dado respuesta a estos interrogantes y a otros que han ido surgiendo pero, sobre todo, hemos reflexionado sobre algunos artículos en concreto. 

De esta manera, cada grupo ha elegido un artículo y ha pensado por qué es importante, cómo hacen uso de este derecho y por último, un dibujo para ilustrarlo. 

Al principio nos ha costado un poco, porque no sabíamos expresar el porqué de la importancia de un determinado artículo o sencillamente porque tenemos ciertos derechos con los que nacemos pero no nos hemos cuestionado nunca su significado o valía.  

El resultado ha sido más que satisfactorio. El grupo compuesto por Salvi, Mitchell, Sara e Irene han trabajado el derecho a disfrutar de un medio ambiente adecuado (artículo 45).

Zakaría, Antón, Marta y Otman han trabajado el derecho a la protección de la salud (artículo 43).

El grupo formado por Anais, Aníbal, Andrea e Iman han tratado el derecho a la igualdad sin ningún tipo de discriminación (artículo 14).

Mari Carmen, Lucía, Ikhlass y Carlos han reflexionado sobre el derecho a la vida (articulo 15).

El derecho al trabajo (artículo 35), ha sido trabajado por Ilyase, Issam, Mahdi y Álvaro:

Y por último, pero no menos importante, José M., Ainhoa, Mohammed y José E. han trabajado el derecho a la educación (artículo 27). 

NUESTRAS PALABRAS FAVORITAS

En la unidad 3 de Lengua, trabajamos el concepto de oración. Hemos visto que una oración está compuesta por un grupo de palabras pero no por un grupo de palabras cualquiera: han de estar ordenadas y tener sentido. También sabemos que expresan una idea concreta o sentimiento. Y por último, anticipando contenidos, sabemos que la oración debe llevar un verbo, que hemos visto que son las palabras que expresan lo que podemos hacer. Una vez que conocemos los requisitos que ha de tener una oración, hemos puesto varios ejemplos para que los niños apliquen lo aprendido.

También hemos formado oraciones con palabras que nos gustaban mucho. De ahí que cada niñ@ ha hecho una pequeña lista con sus palabras favoritas. Algunos han escrito palabras relacionadas con lo que les gusta hacer en su tiempo libre, otros han nombrado a familiares o a amigos, lugares que les gustan o incluso palabras relacionadas con la regla ortográfica que hemos estudiado en este tema (el sonido Z). Nuestras palabras favoritas son:

MOHAMMED: Madrid, Valencia, Barcelona y Murcia.

IRENE: caballo, perro, gato, conejo, tortuga, pájaros y peces.

LUCÍA: rosa, corazón, relajarse y recreo.

JOSÉ EMILIO: baloncesto, jugar y pintar.

CARLOS: primo, caramelo, murciélago, gato e italiano.

ANTÓN: caballos, fútbol, aviones y viajar.

MARTA: Murcia, catalán, Francia, gallego y Zaragoza.

MAHDI: caballo, cine, bici y libro.

SARA: amigas, naturaleza, simpática, sol y Dios.

SALVI: César, calabaza, cerezas, Mamá y Papá.

ANAIS: bicicleta, conejo, ropa, planta y Sol.

Mª CARMEN: mariposa, delfín y amigas.

IMAN: francés, inglés, árabe, perro y gato.

ANDREA: estrella, Luna, Sol, Marta, María, Ainhoa, Pepa, Joaquín, Carmen, lápiz y goma.

ILYASE: coche, camión y cumpleaños.

ZAKARIA: moto, bicicleta y ordenador.

AINHOA: viaje, Navidad, pueblos y comunión.

ANÍBAL: caballo, serpiente, tortuga, libro y zorro.

ISSAM: Murcia, Madrid, Barcelona y La Unión.

ÁLVARO: Tierra, Venus y Saturno.

OTMAN: ciencias, piedra, natural, museo y animal.

MITCHELL: Mate, skeleton y sweet.

IKHLASS: princesa, vestido, cumpleaños, maestra, Ana y playa.

JOSÉ MANUEL: metralleta, explosión, rojo, fuego, fútbol y terremoto.

OPICOLE

El año pasado, nuestros compañeros de la clase de 5 años y 1º de Primaria, se embarcaban en la aventura de realizar su propio periódico digital. La "CATARATA NOTICIERO" ha sido todo un éxito como experiencia, no sólo como herramienta motivadora y eficaz para trabajar la alfabetización 2.0, también ha conseguido ser finalista en los premios Educared.  Así que este año hemos decidido involucrarnos el resto de cursos para emprender esta andadura en la prensa digital.

El periódico La Opinión de Murcia nos ofrece un espacio virtual donde nuestros alumnos pueden escribir noticias redactadas por ellos mismos con temáticas diversas. Las secciones de las que consta son: ocio y cultura, vida y actualidad, deporte, recomiendalibros, gastronomía y ciencia y tecnología.

De momento, nuestra clase se está encargando de la sección gastronómica. Poco a poco iremos ampliando temas y avanzando en nuestras redacciones. Desde aquí os invitamos a participar, a comentar, a fomentar que los niños y niñas escuchen noticias o las vean por televisión, que escriban sus propias noticias e indaguen sobre cuestiones que les inquieten o interesen.  

Para acceder a nuestro periódico pincha aquí: OPICOLE SAN ISIDORO

PRINCIPIO DE CURSO

Hemos empezado el nuevo curso y son muchos los cambios que acontecen. Mis alumnos, a los que he acompañado durante dos cursos y con los que empecé la andadura de este blog de aula ahora están en 5º. Vuelvo al tercer nivel, tal y como empecé en este colegio, con caras nuevas e ilusiones renovadas. Por eso, seguiremos contando nuestro día a día e integrando las TIC a nuestro aprendizaje en la medida de lo posible. 

Desde aquí, os invito a visitarnos, a comentar, a participar, a proponer ideas y actividades, en definitiva, a crecer con nosotros. ¡Un saludo a tod@s!

FIN DE CURSO

El pasado viernes dimos por finalizado el curso. Todos nos hemos esforzado mucho durante el año y despedimos el camino con un día especial. Ya por la mañana temprano se respiraba un ambiente de nerviosismo ante los bailes y la ansiada fiesta del agua.

Uno por uno fuimos viendo y disfrutando de los bailes que habían preparado nuestros compañeros de Primaria, si bien el día anterior pudimos asistir desde la ventana de clase al festival de los niños de Infantil.

Primero, los niños bailaron el conocido "Paquito el chocolatero" junto con los compañeros de 4º A y 4º B. A la vista quedó que disfrutaron un montón. Después les tocaría el turno sólo a los niños y niñas de 4º C y el esfuerzo invertido dio sus frutos, el baile quedó muy pero que muy bien, ¡enhorabuena!

Después llegó el momento de jugar. Nos organizamos en grupos y los niños pudieron realizar un circuito de equilibrio, jugar a los bolos siendo ellos mismos los bolos, al baile de la escoba, al mate pero en lugar de al modo convencional con pistolas de agua, concursar en un trivial de miedo y deslizarse por las pistas blandas.

Por último subimos a la clase y nos despedimos con un poco de tristeza pero también con mucha ilusión y ganas de unas merecidas vacaciones. Los niños se llevaron esta foto de recuerdo pero les queda una sorpresa por recibir, ¿qué será?

Os dejo el enlace con los vídeos de los bailes, gracias a Toni. 

 Y aquí un breve resumen de los juegos...

¡FELIZ VERANO CHICOS!

EXCURSIÓN A TERRA NATURA

Aquí tenéis la experiencia tecleada por los niños y niñas que asistieron.

 

El miércoles pasado nos fuimos de excursión al Terra Natura. Nos lo pasamos muy bien, nos tiramos con los maestros por los toboganes. ¡Estuvo genial! La gente no se quería ir de allí. 

Cuando fuimos a Terra Natura nos lo pasamos muy bien. Nos montamos Pedro y yo en el tobogán blanco que parecía volar, podría estar 1.000 años.

También hubo un espectáculo de aves rapaces, estuvo muy bien. Había  un  río lento, era  un  pasote. Fuimos a comer a unas mesas de madera y cuando terminamos nos pusimos a tomar el sol. Dani y yo nos montamos juntos y era negro y blanco, así todo el rato, llegamos al final y me tuve que tragar todo el agua. 

También vimos rinocerontes y cebras. Había avestruces, el rinoceronte era muy muy grande. Los toboganes eran grandes, el que más me gustó fue el tobogán amarillo. Ángel  y  yo nos tiramos en todos. Tambien habia un cubo enorme que tiraba un montón de agua. A mí lo que más me gustó fue las pistas blandas, me tiré un montón de veces.

RECUERDOS DEL PASADO

Hemos empezado en Conocimiento del Medio el bloque relativo a la Historia. Haciendo memoria, hemos comentado en clase la historia familiar. Así algunos niños han contado anécdotas que recuerdan de cuando eran más pequeños. Aquí os dejo algunas, próximamente publicaremos más.

CUANDO TENÍA 4 AÑOS  EMPECÉ A PATINAR. SIEMPRE ME CAÍA CADA 5 Ó 6 SEGUNDOS.

DE  ÁNGEL

Cuando tenía 3 años estaba en mi piscina y mi primo me empujó  y me di con el borde de la piscina y me partí la lengua.

PATRICIA

CUANDO ERA PEQUEÑO ME CAÍ  CON LA BICI Y ROMPÍ EL CRISTAL DE UN COCHE. NO ME PUDE BAÑAR EN TODO EL VERANO.                                                                             
DANI

Cuando tenia 3 años me compraron una bici, pero yo quise quitarle los ruedines de aprendizaje. Cuando subí la bici volcó y se me cayó encima.

Paula

Miguel Ángel Pagán
Cuando tenía 1 año me corté con un cenicero.


¡Esperemos que las próximas anécdotas no traten sobre accidentes!

DÍA DEL ALMUERZO SALUDABLE

El pasado jueves celebramos por segundo año consecutivo, el día del Almuerzo Saludable. Como sabéis, todos los jueves tomamos fruta en la hora del recreo. Pues bien, en esta ocasión hemos podido disfrutar de unas deliciosas brochetas de fruta variada (manzana, naranja, melón, kiwi, fresa) y un bocadillo de aceite de oliva con sal. Todo ello, gracias a la inestimable ayuda de los padres y madres que pasaron la mañana en la cocina preparando este estupendo almuerzo. En total dimos buena cuenta de unas seiscientas brochetas y la misma cantidad de bocadillos, así que ¡algunos pudimos repetir! A continuación os dejo algunas fotos de la preparación y del almuerzo. Una vez más, gracias a tod@s.

 

PEQUEÑOS MONSTRUOS

Una de las novedades de este año en lo que se refiere a la decoración del pasillo con motivo de la Semana de las Letras ha sido realizar personajes a tamaño natural para que los niños y niñas pudieran colocar la cabeza y hacerse una foto con ellos. De manera que los alumnos han podido fotografiarse como Mike de Monstruos S.A., como Drácula o Frankenstein. Aquí tenéis el resultado:

¿A que dan miedo?

4º C RECOMIENDA...

Además de los libros "Fabulosa Noche de San Juan" y "La casa de los miedos", con motivo de la V Semana de las Letras hemos leído otros libros para recomendar uno al resto de lectores del cole. El libro que hemos recomendado se titula "Cuentos de demonios de todo el mundo" y consta de varias historias, entre las cuales hemos leído: La bella molinera, El ojo de cristal, El Tibidabo, San Pedro y el diablo, El molino de San Martín, El diablo Malababa, El demonio sin nombre, La bruja, El alma de la botella...

Todas nos han gustado mucho y de hecho, recomendamos dos porque no podíamos quedarnos sólo con una. Estas son: "Los tres demonios de Docampo" y "El genio de la botella". Nos gustan porque nos enseñan que:

•  Antes de hacer tratos hay que pensar en lo que puede pasar.
• Nunca hay que fiarse de la apariencia.
• Hay cosas que los demonios no pueden hacer.
• La inteligencia puede a la fuerza.
• Hay que tener cuidado con lo que se promete.

También nos gustan porque Dionisio engaña al demonio como quiere mientras que éste suplica y reza.

LA HORA DEL MIEDO

Una de las actividades que más nos gusta de la Semana de las Letras es el día del cuentacuentos, este año bautizado como "La hora del miedo". Entre otros motivos, los niños disfrutan de las lecturas a la vez que interaccionan con niños de otros cursos. El pasado jueves nos tocó contar cuentos en la clase de 2º A. Sólo que este año en lugar de ir unos pocos a la clase elegida lo hemos hecho de manera que puedan contar cuentos todos los niños. Para ello bajamos al patio y formando grupos compuestos de tres niños de nuestra clase con otros tres de la clase de los pequeños, nos sentamos en el patio y cada uno contó su historia. La mayoría se ha inclinado por contar la historia con la que ha participado en el concurso de historias de terror.

Ayer en cambio, recibimos una grata sorpresa, ¡los niños de 1º A y 1º C vinieron a contarnos un cuento! Los niños de 1º A nos contaron la historia de "El vampiro debilucho" y los de 1º C la de "El pirata metepatas". He de decir que lo hicieron muy bien y a pesar de lo pequeños que son estuvieron muy cómodos en clase. ¡Enhorabuena!

TALLERES DE MIEDO EN SEGUNDO CICLO

El pasado miércoles tuvimos uno de los días más completos y divertidos de la Semana de las Letras. Empezamos la mañana jugando al "Pasapalabra". Como ya llevamos tiempo trabajando el vocabulario de la literatura de terror, hicimos una ronda eliminatoria dentro de clase. Después gracias a la colaboración de Fran, director del colegio de Los Urrutias, pudimos conocer las historias de los personajes más malos de los cómics, de entre los cuales, elegimos como favorito "El motorista fantasma".

Después del recreo participamos en unos "talleres de miedo". Agrupados con el resto de clases del segundo ciclo, formamos los equipos rojo, verde, azul y negro. La clase de 4º B se convirtió en el taller de títeres, en el que los niños y niñas dibujaron un motivo en goma EVA y lo adornaron al gusto. Aquí tenéis algunos:

 

En la clase de 4º A, los niños realizaron una araña con nada menos que con papel de aluminio. La pintaron y le pusieron patitas de colores. Después, colorearon un personaje y jugaron al "Quién es quién".

 

En la clase de 3º B, nuestros pequeños artistas pudieron trabajar el modelado con pasta das. Así, fabricaron unos imanes que además de ser prácticos, dan un poco de miedo.

 

Por último, en nuestra clase tuvimos el taller de maquillaje. De esta manera, los niños y niñas se transformaron en vampiros, esqueletos, brujas oscuras, murciélagos y en definitiva, cualquier personaje tétrico que les apeteciera ser por unas horas.

¡Y así de entretenidos pasamos la mañana! Como decía Miguel B., había sido el mejor cumpleaños de su vida. Quiero añadir desde aquí que todo esto no hubiera sido posible sin el trabajo de los tutores del segundo ciclo y los especialistas que nos ayudaron. Tampoco hubiera sido posible sin la cooperación  de la seño Esperanza y sin la inestimable colaboración de los padres y madres que vinieron a ayudarnos. 

¡GRACIAS A TODOS!

CARETAS ESTRELLA

Una de las actividades que hacemos todos los años con motivo de la Semana de las Letras es la invención por parte de cada niño de un "Personaje estrella". Pues bien, este año lo hemos cambiado por una "Careta estrella". Cada niño se ha llevado a casa una careta en blanco, sólo con la forma de ojos, nariz y boca y la ha decorado libremente.

El resultado ha sido mejor imposible ya que tenemos caretas muy originales y con materiales de todo tipo. Desde luego, si por mí fuera, os daría el premio a todos pero para intentar ser lo más justos posible, los niños de 4º B fueron los encargados de votar y eligieron la de Sergio como la favorita. Aquí os dejo nuestras creaciones, ¡a ver si sabéis quién es quién!

COMIENZA LA V SEMANA DE LAS LETRAS

El pasado lunes dimos el pistoletazo de salida a la V Semana de las Letras. Todos, alumnos y maestros, reunidos en el patio, escuchamos el discurso inaugural a cargo de nuestra directora, que nos explicaba un poco la temática (aunque ya de sobra conocida) y sobre todo, hacía hincapié en que sólo debíamos tener miedo de no disfrutar con la lectura. Acto seguido colocamos el cartel, pudimos disfrutar de unos minutos de música terrorífica y repartimos los puntos de lectura. En breve os iremos contando las actividades que hemos realizado esta semana, ¡no os lo perdáis!

¡ESCRIBIMOS QUE DA MIEDO!

La V Semana de las Letras está a punto de comenzar y aunque el lema de este año es "Leemos que da miedo", llevamos tiempo trabajando otros aspectos como el vocabulario propio de la literatura de terror, personajes característicos, dramatización y escritura de historias del género, etc.

Por ello, una de las actividades que hemos desarrollado en clase es la elaboración de un libro de aula de historias de terror. En él, cada alumno ha escrito una historia que bien podía ser inventada o real, como por ejemplo, una situación que hayan vivido en la que hayan sentido miedo. La seño Isa, de 3º B, tuvo la idea de que cada curso del ciclo usara una imagen característica de estas historias y nosotros hemos elegido un fantasma. ¡A ver qué os parece!

DESFILE DE CARNAVAL

Ayer no fue un día soleado y hacía bastante frío, pero los niños, niñas y maestros del cole nos vestimos con nuestra mejor sonrisa y celebramos el Carnaval.

Comenzamos a primera hora de la mañana, cuando, desafiando al viento, salimos al patio a desfilar al ritmo de la música. Previamente habíamos "aterrorizado" a todas las cámaras, y es que 3º y 4º contaba con las brujas, brujos y fantasmas más horripilantes y malvados.

Después, continuamos viendo una película en clase de la seño Juana y haciendo caretas. 

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FABULOSA NOCHE DE SAN JUAN

Uno de los núcleos fundamentales que trabajamos en esta etapa de Educación Primaria es la lectura y por ello, comenzamos todas las mañanas leyendo en clase. La temática de este año es la literatura de terror como base de lo que desarrollaremos en la Semana de las Letras.

Así que una vez terminada la primera obra "Fabulosa noche de San Juan", hemos hecho un libro conjunto entre todos para trabajar al igual que la lectura, la comprensión, la expresión escrita y la capacidad de síntesis, entre otras habilidades. Ya hemos comenzado a leer el segundo libro, "La casa de los miedos" pero aquí os dejamos nuestras creaciones. ¡Esperamos que os guste!

SALIDA A LA MINA AGRUPA VICENTA

El pasado martes, los niños y niñas del segundo ciclo realizamos la visita a la Mina Agrupa Vicenta de La Unión. Todos y todas aguardábamos el día con entusiasmo, ya que teníamos prevista la salida para mucho antes y por diversos motivos no la pudimos realizar.

Nos gustó tanto la visita, que fuimos al aula Plumier y redactamos por parejas diferentes textos: contando lo que habíamos hecho, cómo era el trabajo del minero, las anécdotas de la jornada y explicando el nuevo vocabulario que habíamos aprendido. Os copio algunos fragmentos:

La mina estuvo muy chula, nos metimos y parecía una cueva. Había agujeros estrechos y contrataban a niños. Había minerales brillantes y se escuchaba como los empleados trabajaban y había un lago rojo que era rojo porque las piedras de metal estaban oxidadas.

Había unas vistas fabulosas ¡se veía la Unión entera!

Miguel A. y Abraham

Ahí los mineros tenían un riesgo de perder la vida porque había una enfermedad que se llamaba “enfermedad de pulmón de piedra” pasaban aproximadamente trabajando allí 15 horas.  Trabajaban en la mina de 12 a 20 personas al día.

Pedro y Dani  

Cuando hicimos  la explosión fue impresionante  y para ser la tercera vez me impresioné mucho.

Miguel Ángel

Hubo unos ruidos que nos asustaron mucho pero eran unos altavoces con forma de piedra. 

Patricia y Lucía 

DÍA DE LA PAZ

Como ya sabéis el 30 de enero celebramos el Día Escolar de la No Violencia y la Paz. En clase, hemos reflexionado un poco sobre los conflictos o situaciones difíciles a las que nos enfrentamos día a día en diferentes ámbitos: en el colegio, tanto dentro como fuera de clase, en casa, en Murcia y en el resto del mundo.

La mayoría de los niños y niñas han coincidido en que la mayoría de conflictos que se generan en el colegio son derivados de riñas en el patio, de hacer caso de comentarios que no merecen la pena, y que pueden evitarse poniendo de nuestra parte.

En relación a situaciones problemáticas fuera del colegio, han salido a relucir temas como la crisis económica, la escasez de agua, los recortes en Educación y la contaminación, entre otros.

Por último, nos hemos comprometido a respetar una serie de principios muy básicos, los cuales creemos que son razonables, fáciles de cumplir y que nos servirán para mantener un ambiente saludable y pacífico. Estos son:

• Hablamos nuestras diferencias y no nos peleamos.
• Nos respetamos y cumplimos las normas de clase.
• En el patio, hay que saber ganar y saber perder.
• Cuando no sabemos algo pedimos ayuda.
• En casa, tenemos que tratar a los demás como nos gusta que nos traten a nosotros.
• Ayudamos a los demás y somos educados.
 

 

VUELTA AL TRABAJO

Ya hemos empezado el segundo trimestre y volvemos con energías renovadas. Como novedad, contamos con una alumna de prácticas. Se llama Gema y va a estar con nosotros durante un mes. 

¿Y qué mejor manera de empezar que con una salida? Teníamos el campo de fútbol de El Algar, un sol espléndido y muchas ganas de pasar un rato entretenido haciendo deporte. Hicimos carreras de sacos, jugamos al pañuelo, al mate, al pichi, fútbol, voleibol...

Agradecemos desde aquí la colaboración de los maestros y maestra de Educación Física. Os dejo algunas fotos para que veáis lo bien que lo pasamos.