CELEBRAMOS EL DÍA DEL MAESTRO

La semana pasada trabajamos la descripción de personas, orientada a la figura del maestro, con motivo de la festividad de ayer, día 26 de noviembre. Cada alumno ha podido describir a un maestro/a de su elección. Cabe destacar que algunas niñas han descrito a maestras que tuvieron en Infantil, lo que nos hace ver el buen recuerdo que tienen de ellas y la buena labor que hicieron. Aquí las tenemos:

DÍA DEL MAESTRO

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¡VIGILA TU ESPALDA!

En el tema 2 de Conocimiento del Medio, hemos estado viendo los hábitos saludables. Los hemos identificado en nuestra vida cotidiana y hemos reflexionado sobre la necesidad de seguirlos día a día. Hábitos como la alimentación saludable, el deporte, el descanso, la higiene y la postura correcta. 

Si bien todos ellos son de vital importancia y más aún, a estas edades, hemos hecho especial hincapié en lo que concierne a la postura. Puesto que un mal hábito puede convertirse en una mala costumbre y por tanto, en algo perjudicial para la salud de nuestros alumnos, han podido experimentar de qué manera realizar actividades comunes fijándose en cómo han de hacerlo. 

ME GUSTA/NO ME GUSTA

Ya lo conocíamos, pero ha sido recientemente, en la unidad 14 de Lengua, cuando hemos estudiado propiamente el verbo. Hemos aprendido que los verbos son las palabras que expresan acciones. Si bien esta definición puede ser un tanto abstracta, hemos identificado que un verbo nos dice aquello que podemos hacer, lo que nos gusta hacer o lo que no nos gusta hacer a nosotros o a otras personas.

Así, para trabajar el infinitivo de los verbos, hemos elaborado individualmente una lista con aquello que nos gusta y lo que nos disgusta. Y de entre todo lo anotado, cada uno ha escogido lo que más le gusta hacer y lo que menos le gusta hacer. Aquí está:

TALLERES EN EL SEGUNDO CICLO

Una de los días más esperados por parte de los alumnos, dentro de la Semana de las Letras, es el "Día de los talleres", pues es un día diferente y muy divertido. Así, cada clase ha podido participar en cuatro actividades distintas.

El taller número 1, que se realizaba en nuestra clase, fue el de "Escritura egipcia". En él, los niños y niñas han aprendido los diferentes símbolos del alfabeto egipcio y han podido escribir su nombre. ¡Algunos hasta se han atrevido con los apellidos! Estos son los nombres de nuestra clase.

El taller número 2, uno de los más populares, es el "Taller de maquillaje". Así, durante la mañana, los niños del segundo ciclo se convirtieron en chinos, egipcios y en miembros de diferentes tribus africanas.

En el taller número 3, "Imanes", los niños han podido modelar con pasta das imanes con diferentes motivos, como por ejemplo, un escarabajo, símbolo de la cultura egipcia.

Y por último, en el taller número 4, "Espadas" se ha introducido a los niños y niñas en la disciplina de la esgrima y hasta han podido practicar un poco. ¡Lo hemos pasado genial!

ESCRIBIMOS DESDE SIEMPRE

Otra de las actividades que desarrollamos durante la Semana de las Letras es la elaboración de un libro de aula colectivo, que trate sobre la civilización trabajada, que como sabéis es la egipcia. Así, utilizando los conocimientos que hemos adquirido sobre el tema y poniendo un poco de imaginación, cada niño ha elaborado su historia, leyenda o cuento. Aquí los tenéis:

3º B RECOMIENDA...

Una de las actividades que hacemos para la Semana de las Letras es realizar un mural recomendando a los demás compañeros uno de los libros que hemos leído. En él, los niños aportan razones por las que les ha gustado, cosas que han aprendido, lo ilustran, etc. Este año, recomendamos "LA TUMBA DE TUTANKAMÓN" por los siguientes motivos:

• Nos enseña muchas cosas sobre los egipcios: costumbres, objetos, vestidos...
• Habla de Tutankamón, de su vida y de cómo fue enterrado.
• Habla de cosas misteriosas de la Antigüedad.
• Hemos conocido a dioses y diosas egipcios.
• Hay nombres muy raros, como Hatshepsut, Ra, Osiris, Cleopatra...
• Habla de las pirámides.
• Nos cuenta cómo Howard Carter descubrió la tumba.

LEEMOS DESDE SIEMPRE

Hoy hemos dado comienzo a la VI Semana de las Letras, "Leemos desde siempre". Nuestro colegio se ha convertido, como dicen algunos alumnos, en un paraíso. Al recorrer los pasillos puedes divisar las pirámides de Egipto, templos griegos y turcos e incluso caminar entre leones en la sabana africana. Sin olvidarnos del universo maya, chino y de los temibles vikingos.

Pues bien, esta mañana, reunidos en el patio, hemos inaugurado oficialmente la Semana de las Letras. Nuestra directora ha leído unas palabras y sin más dilación, ha dado paso a los alumnos que nos han presentado los diferentes personajes que han trabajado en clase.

En el tercer nivel hemos trabajado el Antiguo Egipto y nos han hablado de Nefertiti. Os dejo las imágenes de la presentación.

Pero no acaba aquí la cosa. Y es que con motivo del día del libro, hemos tenido un cuentacuentos muy especial. Padres, madres, maestros y maestras, nos han contado ¡más de diez cuentos! Al final, no nos podíamos decantar por ninguno porque todos nos han gustado mucho. Desde aquí quiero agradecer a todos los que han hecho posible esta actividad.

DISFRUTAMOS DEL PAISAJE

A lo largo del último tema de Conocimiento del Medio, hemos trabajado los paisajes tanto de interior como de costa, hemos repasado conceptos que ya sabíamos de otros cursos como acantilado, isla, playa... y aprendido otros nuevos como istmo, archipiélago, península...

También hemos estudiado los paisajes más cercanos a nuestra localidad y hemos conversado sobre cómo se encuentran. ¿Están cuidados?, ¿qué actividades me gusta hacer cuando salgo al entorno? ¿qué puedo hacer yo para que estén en buen estado? Y de ahí, hemos ido haciendo una lista de acciones que podemos realizar sin esfuerzo para conservar los espacios naturales. Unas más factibles que otras pero estas son las que han propuestos los niños y niñas:

TRABAJAMOS CON GOOGLE DOCS

El pasado trimestre, trabajamos en el área de Lengua la descripción de personas. Así aprendimos que para describir a una persona, primero hay que explicar cómo es su físico: hablaremos de sus ojos, su pelo, forma de la cara, nariz, boca, etc. También diremos si es alto, bajo, delgado... Después nos centraremos en su carácter, es decir, en cómo es esa persona por dentro.

De manera que hemos descrito a personas cercanas a nosotros: a miembros de nuestra familia, amigos, compañeros y maestros. Después de practicar sobre el papel, hemos hecho en Google Docs la descripción de un compañero. Aquí tenéis el resultado.